Управління освіти, молоді та спорту Коломийської райдержадміністрації

picma.ru | 1joomla.ru
Початкова освіта
Інновації

1.Розвивальне  навчання

 Про запр овадження всеукраїнського науково-педагогічного експерименту за темою: «Психолого-педагогічні засоби оцінки рівнів сформованості компетентностей молодших школярів як чинник управління якістю навчання в системі розвивальної освіти»
 

2.Медико-педагогічний проект"Гармонія інтелекту та здоров’я "ПіснеЗнайка"  
Проект затверджено наказом Міністерством освіти і науки України від 10.11.2008 року №1028. Автор проекту – Президент Міжнародного інноваційного центру гармонійного розвитку людини, к.м.н. Яновська Наталія Миколаївна.
«ПіснеЗнайка» є світовою інновацією, яка дозволяє вирішити багато наболілих світових проблем. Таких, як труднощі при навчанні, небажання дітей вчитися, погіршення стану їхнього здоров'я в процесі навчання, виникнення шкідливих звичок, дисгармонія взаємин дітей і дорослих, які суттєво погіршують якість життя українських родин.
«ПіснеЗнайка» – універсальна технологія елітного навчання, комфортна для кожної дитини, незалежно від рівня її інтелекту та стану здоров’я. Вона легка і доступна у використанні. Дуже подобається дітям і батькам. Дає можливість досягти ефективного комплексного результату – одночасного навчання, виховання і оздоровлення дітей, створення умов для успішного навчання та попередження захворюваності. А саме:
зацікавленості дітей навчанням;
безстресового швидкого засвоєння знань освітньої програми в особливому режимі інтеграції функцій обох півкуль мозку та активної діяльності різних каналів сприйняття без перевтоми, стресу і гіподинамії;корекції існуючих проблем пізнавальної сфери дітей (сприйняття, уваги, пам’яті, мислення, мовлення);
заощадження вільного часу для творчого розвитку дітей, їхнього оздоровлення і відпочинку;
гармонізації особистості дітей і дорослих, поліпшення їхнього психоемоційного стану.
В рамках проекту розроблені практичні моделі гармонізуючої освіти дітей. Працює заочна школа для педагогів і батьків, а також Міжнародний клуб "ПіснеЗнайка".

3.Проектна технологія

Технологія проектно-впроваджувальної діяльності: впровадження інновацій з використанням методу проектів

4.Ейдейтика


«Школа Ейдетики» - впорядкований набір методів і вправ, що допомагають оволодіти осмисленим використанням своєї уяви для відтворення будь-якої інформації. Автор «Школи Ейдетики» - російський вчений Ігор Матюгін. Він  розробив ігрову систему, яка покращує сприймання та відтворює інформацію, спираючись на властиве кожній людині вміння уявляти та фантазувати. Вчений запропонував використовувати ввесь спектр фантазій і уявлень: зорових, рухових, тактильних і смакових. Численні експерименти довели, що пам’ять людини тісно пов’язана з її уявою та уявленнями – «ейдосами», як казали древні греки. Методика отримала назву «Школа Ейдетики».Впровадження цієї методики в Україні здійснює Євген Антощук, почесний доктор педагогічних наук – засновник «Української школи ейдетики «Мнемозина». Він зазначає, що вміння дорослого «спускатися» до рівня дитини, тобто бачити яскраво, вміння дивуватися, фантазувати – це і є ейдетика.


Ситуація успіху

З педагогічної точки зору ситуація успіху – це таке цілеспрямоване, організоване поєднання умов, за яких створюється можливість досягти значних результатів у діяльності як окремо взятої особистості, так і колективу в цілому. Це результат продуманої та підготовленої стратегії і тактики вчителя, сім’ї.Створена ситуація успіху стає точкою відліку для змін у взаєминах з оточуючими, для подальшого руху дитини вгору, щаблями розвитку особистості. Заряд активного оптимізму, здобутий в юності, гартує характер, підвищує життєву стійкість особистості, сприяє перетворенню та реалізації духовних сил. Створення ситуації успіху виробляє найціннішу людську якість – стійкість у боротьбі з життєвими труднощами. Діти не можуть існувати, не відчуваючи уваги до себе.


Інтерактивні технології


Існують різні форми навчання. І вчитель, свідомий того, що більшість учнів потребують різних методів навчання, для досягнення успіху повинен пам’ятати про це. Від уроків, де в центрі уваги перебуває вчитель, в епоху інформації слід переходити до уроків, де учні діють і самі доходять висновків з допомогою вчителя. За таких умов учні прагнуть бути почутими, намагаються висловлюватися з порушеної теми, пропонувати, не боячись помилитися, свої варіанти. На сучасному уроці доцільно використовувати різноманітні форми і методи організаційної роботи учнів, що дозволяють розкрити зміст їх суб’єктивного досвіду із запропонованої теми. Ретельно продумувати чергування видів робіт, типів завдань для уникнення стомлюваності учнів, прагнути до створення ситуації успіху для кожного школяра. Важливе місце в особистісно орієнтованому навчанні посідають інтерактивні технології.

Школа мнемотехніки

Пропонуємо вам унікальний інструментарій для ефективного засвоєння складу числа та вивчення таблиці множення дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку: навчально-розвиваючий комплекс методичних розробок «Числа та їх таємниці» та навчально-методичний комплекс «Таємниці Піфагора, або Майстер арифметики», засновані на використанні прийомів мнемотехніки.
Завдяки запропонованим алгоритмам комплексу «Числа та їх таємниці», використовуючи мнемотренажери, мнемоігри, казку, зошит-розмальовку, аудіо-диск, не тільки фахівці, але й самі батьки зможуть допомогти дітям продуктивно засвоїти склад числа, поліпшити розвиток мовлення, логічне мислення, дрібну моторику, а також cформувати у вихованців навички до самонавчання.
Виконавши завдання комплексу «Таємниці Піфагора, або Майстер арифметики», діти не просто ефективно засвоять множення і ділення, а й поліпшать розвиток зв’язного мовлення, логічне мислення, дрібну моторику рук. Наприклад, завдяки міцному асоціативному зв’язку створюється загальний малюнок, за яким учень зможе вільно та свідомо образно оперувати множенням і діленням у рамках десяткового множення. Такий підхід дав змогу формувати навички автоматичного відтворення основ множення і ділення в цікавій та творчій грі
Дані розробки створені на основі навчально-методичного посібника «Мнемотехніка: технологія ефективного засвоєння інформації в умовах сучасної освіти» . Посібник має гриф «Схвалено до використання в загальноосвітніх навчальних закладах» Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України, протокол 14.1/12-Г-398 від 13.12.12 р

http://www.youtube.com/user/eidotehnika/videos – інші відео проекту «Освітня мнемотехніка».

http://www.eidotehnika.org/school/ – сайт «Школи ейдотехніки».

http://www.eidotehnika.org/ – сайт проекту «Освітня мнемотехніка».






Share/Save/Bookmark
 
Нормативні документи

Державний стандарт початкової освіти 

Наказ про Типові навчальні плани

Положення про атестацію

Щодо організації навчання вчителів з використання інформаційно-комунікаційних  технологій

Про типові навчальні плани навчальних закладів, які працюють за науково-педагогічним проектом "Росток"

Особливості навчального змісту нового "Букваря" авторів Захарійчук М.Д., Науменко В.О

Щодо роз'ясненння порядку приймання дітей до першого класу

Щодо використання робочих зошитів у початковій школі

Share/Save/Bookmark
 


Сторінка 6 з 6

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ:

Управління освіти, молоді та спорту Коломийської РДА